教育信息周刊｜2023年硕士研究生招生考试如期举行，可申请借考；广西招募义务教育学校课后服务志愿者

本周热点

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宏观教育动态

• 孙春兰强调，扎实推动国际中文教育高质量发展

• 2022 国际人工智能与教育会议闭幕

• 教育部：考研如期举行，可申请借考

• 全国各级各类学校百分之百“联网”

• 中国科协补充认定 474 个全国科普教育基地

地方教育动态

• 北京：完善义务教育交流轮岗激励机制

• 上海成立全国首个省级教师教育学院

• 广西招募义务教育学校课后服务志愿者

• 沈阳：以幸福教育为主线建设高质量教育体系

孙春兰强调 扎实推动国际中文教育高质量发展

国际中文教育大会 12 月 8 日在京召开，国务院副总理孙春兰出席会议并发表主旨演讲。孙春兰指出，随着全球化深入发展，各国对中文学习的需求持续旺盛，全球有 180 多个国家和地区开展中文教学，81 个国家将中文纳入国民教育体系，开设中文课程的各类学校及培训机构 8 万多所，正在学习中文的人超过 3000 万。在中外各方面共同努力下，国际中文教育蓬勃发展，有力促进了中外人文交流、文明互鉴、民心相通，彰显了语言学习交流在推动构建人类命运共同体中的重要作用。（来源：新华网）

2022 国际人工智能与教育会议闭幕 推动教育数字化领域广泛合作

12 月 5 日至 6 日，由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织共同主办的 2022 国际人工智能与教育会议以线上方式举行。本次会议主题为“引导人工智能赋能教师 引领教学智能升级”。中国教育部部长怀进鹏指出，当前，人工智能技术正在引领人类进入人机协同、跨界融合、共建分享的新时代，我们要聚焦教育数字化变革中教师面临的机遇和挑战，展望科技赋能教师的新愿景，探索人工智能变革教学的新路径，以数字化为杠杆，为教师赋能，促进教学升级，撬动教育整体变革，推动教育更加包容、更加公平、更有质量。（来源：教育部官网）

教育部：考研如期举行，返回考点确有困难学生可申请借考

2023 年全国硕士研究生招生考试将于 2022 年 12 月 24 日至 26 日举行。教育部要求各地优化考生服务，按照国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制综合组《关于进一步优化落实新冠肺炎疫情防控措施的通知》等要求，高效统筹做好疫情防控和考试组织工作，全力以赴实现“如期考试”“应考尽考”“平安研考”的工作目标。为回应考生关切，教育部指出对于当前仍滞留在报考点所在地以外省份且返回报考点确有困难的考生，将可以提交借考申请。考生借考的具体要求和办法，需向原报考点所在地省级教育招生考试机构咨询。（来源：教育部网站）

全国各级各类学校百分之百“联网”

教育部日前公布了 2022 年教育数字化成绩单：全国各级各类学校互联网接入率达 100%，所有学校出口带宽均在 100 兆以上，接入无线网的学校数量超 21 万所。目前，超 75% 的中小学覆盖了无线网络，99.5% 的学校拥有多媒体教室，总数量超过 400 万间，学校配备的师生终端数量超过 2800 万台。中小学数字化教学条件全面提档升级，基本形成了网络覆盖完全、线下多媒体教学空间和网络教学空间融合的泛在化学习环境。（来源：北京日报）

中国科协补充认定 474 个全国科普教育基地

中国科协日前补充认定了中测新图航测遥感无人机科普教育基地(华北)、中国测绘科技馆、中国石油化工股份有限公司北京化工研究院等 474 个单位为 2021-2025 年度第一批全国科普教育基地，有效期至 2025 年。《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035 年)》提出，大力加强科普基地建设。深化全国科普教育基地创建活动，构建动态管理和长效激励机制。鼓励和支持各行业各部门建立科普教育、研学等基地，提高科普服务能力。今年 4 月，中国科协认定了首批 800 个单位为 2021-2025 年度第一批全国科普教育基地。（来源：新华社）

北京：完善义务教育交流轮岗激励机制 扩大师范生培养规模

北京市教委等十部门日前发布的《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》提出，完善交流轮岗激励机制，深化推进区域内义务教育学校校长交流轮换、骨干教师均衡配置、普通教师按需轮岗，促进教师数量、素质、结构协调发展，教师队伍管理服务水平显著提升。方案从加强中小学教师思想政治和师德师风建设、全面提高教师培养培训质量、深化中小学教师管理制度改革三方面提出 15 条具体措施。此外，方案提出加大艺术、体育、美育、劳动、科学、信息科技、心理健康教育等紧缺学科教师补充力度，根据实际需要扩大师范生的培养规模等。（来源：新华网）

上海成立全国首个省级教师教育学院

日前，全国首个省级教师教育学院——上海市教师教育学院成立，将立足上海，全口径支持学前教育、基础教育、高等教育和职业教育 30 余万教师的终身学习和专业发展，辐射长三角，服务全国。学院将在课程教材改革、教育教学研究、教育质量监测、教师队伍建设、教育人才服务、教师教育交流协作、教育数字化转型、语言文字管理等领域开展工作。（来源：解放网）

广西招募义务教育学校课后服务志愿者

近日，广西壮族自治区教育厅发出通知，开展义务教育学校课后服务志愿者招募工作。通过吸引社会各界参与到校内课后服务工作中来，加强课后服务队伍建设，丰富课后服务内容。招募工作将于 12 月 31 日前完成。志愿者招募以社区志愿者、“五老”志愿者、高校优秀大学生、退休教师、体育教练、文体科普工作者、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等为主要对象。志愿者将根据就近就便原则围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践等提供丰富多样的校内课后服务。（来源：广西日报）

沈阳：以幸福教育为主线建设高质量教育体系

日前，据沈阳市教育局党组书记、局长孙常福介绍，沈阳市以幸福教育为主线，以“双减”试点改革和创建基础教育综合改革国家实验区为抓手，从推动学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育和高等教育“五位一体”优质协调发展，构建发展新格局，形成新优势。同时，沈阳将把幸福教育推进社区，建成市级示范点 120 个，组建专兼职教师队伍，推动社区幸福教育课堂 100% 实现“有场地、有设备、有课程、有师资”。启动幸福校园创建行动，围绕“安全、乐学、成长”核心内涵，创建 100 所幸福校园，让学校成为幸福教育孵化器等。（来源：中国新闻网）

21 世纪教育研究院出品

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整理: Sunny    排版: 孔庆才